Un ejemplo de escuela puntera en el uso de las nuevas tecnologías en el aula es el colegio Fátima Ikastetxea. Ya que he tenido la oportunidad de participar de forma activa en la vida del centro y, en concreto, en el segundo ciclo de Educación Primaria.
He podido comprobar que este centro opta por una metodología abierta, flexible e innovadora, que introduzca al alumno/a en el ámbito y el desarrollo de las competencias básicas a través de las nuevas tecnologías. Se entienden los materiales curriculares y los recursos didácticos como medios que ayudan al profesorado a tomar decisiones sobre el CÓMO enseñar y a los alumnos les facilita el proceso de aprendizaje.
Algunos de los criterios de selección que han fijado para los materiales curriculares y, más concretamente, los libros de texto es:
- que venga acompañado de un soporte digital
- que las actividades sean variadas
- que no estén centradas en lápiz y papel
- que no estén centradas en lápiz y papel
- que sean atractivos e inviten al alumnado a realizar pequeñas investigaciones.
Por ejemplo, en el área de conocimiento del medio natural, social y cultural se trabajan los contenidos a través de las nuevas tecnologías, utilizando el ordenador como principal herramienta para la búsqueda de información complementaria a los contenidos impartidos en el aula.
Es preciso mencionar que el profesorado está inmerso en un proceso de formación continua y de experimentación de nuevas tecnologías, consideran importante y necesario conocer, comprender y utilizar estos nuevos medios. Los docentes de este centro se definen a sí mismos como defensores de la nueva cultura digital, lo relevante de ésta es el valor de la información y las prácticas culturales que se han ido conformando en torno al ordenador y al resto de las tecnologías interactivas.
Es preciso mencionar que el profesorado está inmerso en un proceso de formación continua y de experimentación de nuevas tecnologías, consideran importante y necesario conocer, comprender y utilizar estos nuevos medios. Los docentes de este centro se definen a sí mismos como defensores de la nueva cultura digital, lo relevante de ésta es el valor de la información y las prácticas culturales que se han ido conformando en torno al ordenador y al resto de las tecnologías interactivas.
Gracias a esta cultura digital el alumno ha ido adquiriendo nuevas habilidades que le acompañaran el resto de su vida, como saber buscar información, responder activamente a lo que está frente a ellos, valorar críticamente ésta y saber comunicar sus ideas utilizando múltiples canales.
Matxalen
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